Lernen

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Studienfahrt Spanien 2019

Auch im Schuljahr 2018/2109 haben Schülerinnen und Schüler (SuS) der Jahrgangsstufe EF an der Studienfahrt nach Valencia teilgenommen. Da die Teilnehmer aus drei Kursen mit unterschiedlichem Lernstand (neueinsetzende und fortgeführte Fremdsprache) kamen, gab es neben einem Informationsabend für die Eltern und SuS sowie ein erstes Tapas-Essen mit den SuS in einem sehr zu empfehlenden Tapas-Lokal in der Innenstadt. Schnell wurde den begleiteten Lehrkräften Frau Schafie und Herrn Kröger-Peifer klar, dass sich hier eine fröhliche Truppe getroffen hatte, die bereit für das gemeinsame Erlebnis war. Die Referatsthemen waren verteilt, die Handouts erstellt und im Gepäck. Sonnencreme und Platz im Koffer für Shopping-Trophäen wurden nicht vergessen. Ab Düsseldorf ging es auf nach Valencia und nach 2:15 Stunden landeten wir im schönen Valencia, um mit der Metro in unser sehr gut ausgestattetes Hostel zu kommen, das direkt in der Altstadt lag, die übrigens die größte zusammenhängende Altstadt in Europa ist. Für die fünf Tage hatten wir ein umfangreiches Programm bestehend aus Kultur, Sport und kulinarischen Genüssen geplant. Um den SuS aber auch immer wieder Gelegenheit zum eigenständigen Entdecken zu geben, gab es längere Mittagspausen und auch abends die Möglichkeit die Stadt in Kleingruppen zu entdecken. Neben vielen kleinen Plätzen und verwinkelten Altstadtstraßen waren das der zentrale Markt, die unzähligen Terrassen und Cafés, die ausgedehnten Shoppingstraßen, aber auch das eine oder andere historische Gebäude wie die Seidenbörse, die die SuS auswählten. Dabei wurde so manche Herausforderung (desafío del día) gelöst und im Kontakt mit den Einheimischen das Spanische erprobt. Abends wurden die Erlebnisse im Reisetagebuch festgehalten, so dass die vielen kleinen und großen Erlebnisse nicht nur in Fotos dokumentiert sind und sich die SuS hoffentlich noch lange an die schöne Fahrt und ihre ganz besonders gute zwischenmenschliche Stimmung erinnern.

Wir wünschen Euch, dass die gefestigten und neuen Freundschaften über die Zeit der Oberstufe halten und Ihr euch gegenseitig beim „Desafío Abitur“ unterstützt!

Nähere Informationen zum Konzept der Studienfahrt finden sich hier.

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Wasserstoff?! – mit dem LK Chemie

Wasserstoff – zunächst nicht mehr als ein Element des Periodensystems. Aber vielleicht ein Element, auf das eine große Zukunft wartet?!

„MakeTheFutureRheinland“ heißt ein Wettbewerb, der in Köln ausgetragen von der „Shell AG“ initiiert wurde. Shell, die momentan im Rheinland den nach eigenen Angaben weltweit größten Wasserstoff-Elektrolyseur baut, also eine Vorrichtung, die Wasser zu Wasserstoff und Sauerstoff spaltet, zeichnet dabei Schulen aus, die alternative Wasserstoffverwendungen überlegt haben und diese vor einem Fachpublikum präsentieren.

Dieser Herausforderung stellte sich im Juli 2019 der Chemie-Leistungskurs der Q1. Mit einem über die Zeitspanne eines Schulhalbjahres entwickelten System, das aus durch Geothermie in der Eifel gewonnenen Strom an einem Bauernhof umweltschädliches Methan in Wasserstoff und Aktivkohle spaltet, das in Wasserstoff-Tankstellen diesen Energieträger einem breiten Publikum zugänglich macht, und das eine Schule enthält, das Georg-Büchner-Gymnasium, die durch wasserstoffbetriebene Schulbusse klimaneutral SchülerInnen befördert, konnte der Leistungskurs mit einer guten Voraussetzung in das Finale des Wettbewerbs einsteigen.

Dass ein zusätzlich eingebauter H2-Radweg von Köln in die Eifel und zurück und ein H2-Museum dazu beitragen würden, was bei der Siegerkundgabe geschah, wusste vorher niemand: Nachdem bereits drei sehr gute der insgesamt acht Wettbewerbsbeiträge gewürdigt und ausgezeichnet worden waren, rief der Deutschland-Chef von Shell, Dr. Zengerly, tatsächlich die Gruppe des Georg-Büchner-Gymnasiums auf. Welch ein Erfolg!

Die alleinige Freude über den Sieg steigerte sich noch mit der Enthüllung des Preises: Eine Kursfahrt nach Hamburg mit dem Besuch des dortigen Forschungszentrums von Shell zeichnet das Ergebnis des Chemie-Leistungskurses aus, der mit viel Arbeit und Konzentration, aber vor allem Freude und Erkenntnisgewinn ein Projekt bestritten hat, an das sich alle Beteiligten noch lange erinnern werden.

Hier die offizielle Website zum Wettbewerb:

https://www.shell.de/ueber-uns/projects-and-sites/shell-rheinland-refinery/aktuelles/makethefuture2019.html

Wettbewerbsbericht in der Lokalzeit ab Minute 15:

https://www1.wdr.de/mediathek/video/sendungen/lokalzeit-koeln/video-lokalzeit-aus-koeln—188.html

Jakob Valder

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3. Platz bei der Landesmeisterschaft im Tennis

Die Tennis-Mädels des Georg-Büchner-Gymnasiums belegten bei der Landesmeisterschaft „Jugend trainiert für Olympia“ in Mönchengladbach am 26.6.19 in der WK III einen tollen 3. Platz. Dort mussten sie sich der Mannschaft des Helmholtz-Gymnasiums Essen geschlagen geben. Zuvor gingen die jungen Damen in der Besetzung Joana Schulten (9b), Anna-Lina Plass (8g), Agnes Ziemnicki (8e), Lea Mertens (8e) und Lea Juncker (8a) viermal als Sieger vom Platz. Am kuriosesten war dabei sicherlich der Sieg gegen das Otto-Hahn-Gymnasium Bensberg, da es nach den vier Einzeln und zwei Doppeln denkbar knapp 3:3 nach Spielen, 6:6 nach Sätzen und 43:42 nach Spielen für das GBG-Team stand. Im nächsten Jahr werden die Tennis-Mädels in der Wettkampfklasse II antreten.

Mat

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Internationale JuniorScienceOlympiade: Wer findet das “Gelbe vom Ei”?

Am Ende des letzen Jahres entschied sich der Bio-Chemie Kurs der 9. Klasse an der Internationalen JuniorScienceOlympiade teilzunehmen, welche sich mit dem Thema „Wer findet das Gelbe vom Ei?“ schmückte.

Zu Beginn bekam der Kurs die Aufgabenstellungen und teilte sich dann in Dreier- bis Vierer-Gruppen ein, welche für die nächsten Wochen zusammenarbeiteten. Gemeinsam führten sie Experimente, wie zum Beispiel die Herstellung eines Flummi-Eis mithilfe von Essig, durch und recherchierten im Internet, wobei sie neue und interessante Informationen über Eier herausfanden. Nachdem alle Experimente durchgeführt und alle Aufgaben fertig bearbeitet wurden, fertigte jede Schülerin und jeder Schüler eine individuelle Mappe mit den Ergebnissen der Experimente und Aufgaben an. Diese Mappe wurde zunächst von Herrn Förster, welcher der Lehrer des Kurses ist und war, kontrolliert und benotet, da sie zudem eine Klassenarbeit ersetzte. Nun konnten sich die Schülerinnen und Schüler jeweils eine Person in der Gruppe aussuchen, die die Gruppenergebnisse bei dem Wettbewerb einreichen sollte. Als die Entscheidung gefallen war,erreichte die Spannung ihren Höhenpunkt – Wer war am besten und wer hatte die meisten Punkte erreicht?. Nach zwei Wettbewerbsrunden haben wir es geschafft! Wir erreichten die Top 400 von insgesamt über 5000 Schülerinnen und Schülern in Deutschland.

Zusammenfassend war es eine tolle Abwechslung zum normalen Schulalltag und den typischen und gewohnten Arbeiten und Aufgaben im Unterricht. Dem Kurs hat vor allem das freie Arbeiten und natürlich die Experimente gefallen und empfiehlt diese Art an Wettbewerbsarbeit, um Abwechslung in den Unterricht zu bringen.

von Ella und Pia

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Mittelstufen-Theater

An vier Tagen im Mai zeigte „All Hands on Deck“ (Mittelstufentheater des GBG) die eindrückliche und berührende Bearbeitung von „Krieg – stell dir vor er wäre hier“ vor zahlreichem Publkum.

Wir möchten uns noch einmal bei allen Besucher*Innen für Ihren Applaus und Ihre Anteilnahme bedanken.

Letztere wurde auch in Form der vielen Spenden an Rugby United mehr als deutlich!

Danke!

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Jahrgangsstufenturnier Handball Klasse 8

Eine engagierte Angelegenheit …
Zum zweiten Mal wird in getrennten Teams gestartet und man sieht schnell warum …

200 Schüler, sieben Klassen, je vier Spiele, je eine Siegermannschaft
Sieben Parallelklassen machen das Erstellen eines fairen Turnierplans nicht leicht. Heraus kommt ein komplexer Plan, der für alle Klassen vier Spiele vorsieht, allerdings dazu führen kann, dass der Erste und Zweite nie gegeneinander gespielt haben. Sieger wird nämlich die Mannschaft mit den meisten Punkten (sowie bei Punktegleichstand die Mannschaft mit dem besseren Torverhältnis, bei gleichem Torverhältnis die Mannschaft mit den meisten erzielten Toren).

Am Ende setzen sich zwei Klassen souverän durch.
Am Ende setzen sich die Mädchen der 8b ebenso wie die Jungen der 8e souverän (ohne eine einzige Niederlage) durch und verweisen die Parallelklassen auf die Plätze. Leicht haben es ihnen die GegnerInnen jedoch nicht gemacht, denn alle Klassen haben sowohl gute Wurfsituationen herausgespielt (die jedoch vielfach im Toraus, am Pfosten oder in den Händen des Torwarts endeten) als auch auf der Gegenseite stark verteidigt. Es gewinnen total verdient, die beiden Mannschaften, die es in den 8 Spielminuten geschafft haben als TEAM gleichermaßen konzentriert das eigene Tor zu verteidigen und ihre eigenen Würfe erfolgreich im Tor des Gegners zu platzieren. Es lebe der TEAMGEIST!

Jungen

Punkte

Mädchen

Punkte
1. Platz

8e

12 (19:4)

8b

10 (5:1)
2. Platz

8c

10 (9:4)

8a

7 ( 7:4)
3. Platz

8b

7 (11:8)

8e

5 (7:6)
4. Platz

8f

6 (17:8)

8f

5 (6:5)
5. Platz

8a

4 (12:7)

8g

4 (4:6)
6. Platz

8d

3 (5:8)

8c

4 (3:6)
7. Platz

8g

0 (3:31)

8d

2 (3:7)

Wir gratulieren den Siegern und danken allen Teilnehmern für ihren heroischen Einsatz. Wir haben viele engagierte und enge Spiele erlebt (das zeigt auch die hohe Anzahl an Spielen, die unentschieden ausgegangen sind bzw. mit nur einem Tor Unterschied gewonnen/ verloren wurden) und müssen uns um die Zukunft der Sportart und die sportlichen Leistungen an dieser Schule keine Sorgen machen .

Nochmals ein herzliches Dankeschön an unsere Schiedsrichter Lukas und Casper, unsere SporthelferInnen Jonas, Simon, Sina, Hui, Inga, Felix und Liam sowie unsere Sanitäter Sina, Gordon und Tian.

Das ORGATEAM

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Turmballturnier der fünften Klassen

Mehrzweckhalle des Georg-Büchner-Gymnasiums Köln – Am Montag, den 13. Mai 2019, fiel am Georg-Büchner-Gymnasium der Startschuss in die alljährlichen Stufenturniere bei denen alle Klassen einer Stufe in unterschiedlichen Sportarten gegeneinander im Team antreten.

Das Turmballturnier der Jahrgangsstufe 5 stellte den Auftakt in die Turnierwoche dar. Insgesamt sechs 5er Klassen traten in der Mannschaftssportart Turmball (ähnlich des Basketballs, allerdings darf nur aus der Zone unter dem Korb von einem „Turm“ aus auf den Korb geworfen werden) gegeneinander an. Jede Klasse stellte zwei Teams à sechs Spielerinnen und Spielern mit unterschiedlichen Aufstellungen, sodass jedes Kind am Turnier teilnehmen konnte. Liebevoll gestaltete Plakate und Fan-Rufe prägten einen ereignisreichen und spannenden Sporttag, unterstützt durch hilfreiche Schülerinnen und Schüler der Sporthelfer-AG und vielen begeisterten Lehrerinnen und Lehrern der jeweiligen 5. Klassen an der Seitenlinie.

Am Ende des Turniertages erfolgte die Siegerehrung aller Klassen. Gewinner des Turniers wurden die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5F, die Klasse 5D erreichte den 2. Rang und die Klasse 5B erzielte den 3. Platz. Die weiteren Klassen 5C, 5E und 5A haben dieses Jahr den Sprung aufs Podest leider verpasst und werden im nächsten Jahr beim Stufenturnier sicherlich wieder angreifen.

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