Archiv für Feb,2022

Hier befinden sich unsere archivierten Beiträge. Nach Datum sortiert.

„Jugend debattiert“-Wettbewerb am GBG 2022

Was braucht unsere Gesellschaft? Fair gehandelte Schokolade? Einen Freischwimmernachweis beim Schulabschluss oder gar eine Corona-Impfpflicht?

Diese Themen und die Einführung weiterer Maßnahmen wie zum Beispiel die Frage, ob Influencer dazu verpflichtet werden sollten, auf Bildbearbeitungsprogramme hinzuweisen, wurden dieses Jahr am Georg-Büchner-Gymnasium von ca. 40 Schülerinnen und Schülern der neunten Klassen und der Einführungsphase eifrig debattiert. Im Vorfeld mussten sich die Debattantinnen und Debattanten bereits in ihren Klassen und Kursen durchsetzen und hatten sich somit für den Schulentscheid qualifiziert. Zum Schulwettbewerb traten die Klassen- und Kurssieger nun in zwei Vorrunden gegeneinander an. Dabei vertraten sie entweder die Pro- oder Kontra-Position, ohne sich im Vorfeld darauf einstellen zu können. Denn Ziel dieser Debatten ist es, einen Sachverhalt aus beiden Perspektiven ausführlich und sachlich zu beleuchten und Argumente für beide Positionen zu erörtern.


Zum Schluss fanden zwei spannende Finaldebatten der 9. Klasse und der Einführungsphase statt, nach denen die Jurorinnen und Juroren unter sich ebenso lange über die Platzierungen debattierten wie zuvor die Schülerinnen und Schüler!

Ein Ergebnis gab es dann aber doch: Vitus Weber (9C) und Hannah Zimmermann (9B) sowie Jeta Munishi (EF) und Joel Mantik (EF) wurden Schulsiegerinnen und -sieger des Wettbewerbs. Damit haben sie die Chance, das Georg-Büchner-Gymnasium in der nächsten Runde, dem Regionalentscheid im Februar, zu vertreten und gegen die Sieger 17 weiterer Schulen anzutreten.

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Die ersten Nachhaltigkeitsprojekttage am GBG

„Wenn wir die Klimakrise bewältigen wollen – und das wollen alle, auch wenn sie sich dessen noch nicht alle bewusst sind – dann müssen wir schnell handeln. Aber wir müssen auch mehr darüber reden. Und wer wäre besser geeignet dafür, neugierige Fragen zu stellen, als unsere Kinder?“ Das sagt Daniel Obst, nachdem er am 25. und 26. Januar in Workshops mit unseren fünften Klassen zum Thema Klima und Klimawandel gearbeitet hat. Die Workshops mit Herrn Obst waren Teil der Nachhaltigkeitsprojekttage, die dieses Jahr zum ersten Mal für alle Fünftklässler stattgefunden haben. Diese Projekttage waren ein Wunsch der SV, die es wichtig fand, dass vor allem jüngere Schüler:innen mehr über das Thema lernen können.

Außer ums Klima ging es dabei auch um den Müll, den wir alle alltäglich verursachen, und um Wege, ihn zu reduzieren oder sogar ganz zu vermeiden. Hierzu zeigte Silke Gimnich vom Braunsfelder Unverpacktladen Silva den Klassen, wie man beim Einkaufen, im Haushalt oder auch im eigenen Mäppchen darauf achten kann, Müll und vor allem unnötiges Plastik zu vermeiden.

Außer den Workshops mit den beiden Expert:innen gab es außerdem noch eine Ausstellung des Vereins Zero Waste Köln e.V. in der Bibliothek zu erkunden. Hier konnte man zum Beispiel entdecken, welche Wege unsere Nahrungsmittel zurücklegen, bis sie bei uns angekommen sind; unter welchen Umständen unsere Kleidung hergestellt wird und wie es den Arbeiter:innen dabei geht; woher der Plastikmüll kommt, der in den Weltmeeren schwimmt; oder wie der Klimawandel Menschen dazu treibt, ihre Heimat zu verlassen. Die Fünftklässler:innen konnten dabei viele Informationen entdecken, die in QR-Codes, auf Plastikflaschen oder Kleidungsstücken oder in einem Twister-Spiel versteckt waren. Liv sagt dazu: „Ich fand die Ausstellung sehr gut, denn man konnte mit Spielen etwas über die Umweltkatastrophe lernen und wie viel Wasser man für Klamotten verbraucht.“

Generell haben die Schüler:innen einiges aus den Projekttagen mitgenommen. Emil meint: „Ich habe gelernt, dass viele Menschen auf der Flucht sind wegen des Klimawandels. Vorher hatte ich gedacht, dass das Problem nur unsere Luft betrifft,“ und Isabella ergänzt: „Ich fand interessant, zu sehen, wie hoch die Temperatur überhaupt gestiegen ist.“

Die Schüler:innen haben aber nicht nur Input bekommen, sondern hatten auch selbst viele gute Einfälle, wie man nachhaltiger leben kann – sowohl zu Hause als auch in der Schule oder der ganzen Stadt. Die Ideen reichten von einem gemeinsam erstellten Klima-Kochbuch über weniger Plastikverpackungen in der Mensa bis hin zu einem vegetarischen Tag pro Woche für alle in ganz Köln. Daniel Obst war beeindruckt von den Ergebnissen in seinem Workshop: „Wenn wir die Ideen der Kinder einfach umsetzen würden, dann wären wir ein Großteil der von uns selbst geschaffenen Probleme sehr schnell los! Schlau sind sie, so viel ist sicher. Und kreativ.“

Klima-Experte Daniel Obst, Ausstellungsdesignerin Judith Gauss und Silke Gimnich vom Braunsfelder Unverpacktladen

Wir hoffen, dass die Nachhaltigkeitsprojekttage in Zukunft jedes Jahr für die fünften Klassen am GBG stattfinden können.

Der Arbeitskreis Nachhaltigkeit

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Weihnachts-Open-Air des Q2-Chors

Die Q2 hatte am 17.12. ein kleines Open-Air-Konzert vor der Nikolauskirche in Sülz. Dabei präsentierte sie neben weihnachtlichen Chorstücken und Popsongs auch solistische Beiträge. Die dabei gesammelten Spenden gingen zu je 50% an ein gemeinnütziges Projekt, das Schulen in Afrika unterstützt, und in die Abikasse. Abschließend sangen die SuS im Innenhof eines naheliegenden Seniorenstifts Weihnachtslieder für und mit den dortigen Bewohner*innen.
Ein rundum gelungener Adventsabend!
Benedikt Henn
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Wir sagen DANKE! Erfolgreichste faire Weihnachtsaktion am GBG

Das Eine-Welt-Laden-Team möchte sich, auch im Namen der Produzent*innen, bei euch/Ihnen bedanken!

Durch das Verschenken der über 200 fair gehandelter Nikoläuse von Gepa, habt ihr/haben Sie dazu beigetragen, vielen Kleinbauern ein Mindesteinkommen zu sichern.

Der Fairtrade-Mindestpreis stellt bei schwankenden Weltmarktpreisen ein Sicherheitsnetz dar, dass die Kinderarbeit eindämmen und Lebens- und Arbeitsbedingungen von Kakaobauernfamilien verbessern soll.

Wir freuen uns, dass wir so unterstützt werden und viele mit uns versuchen etwas zu verändern.

Niemand ist zu klein, um etwas zu bewirken.

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